• проект здоровый образ жизни

     

    Страница 1 из 9

    проект здоровый образ жизни

    ПРОЕКТ

    «ШКОЛА  ЗДОРОВОГО  ОБРАЗА  ЖИЗНИ»

    Актуальность проекта

    Охрана здоровья детей-  это приоритетное направление деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом.

     Проблема сохранения здоровья детей занимает значительное место в жизни общества, становится приоритетной национальной проблемой. Поэтому, достаточно закономерно, что в соответствии с законом РФ «Об образовании» здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики .

    Сохранение здоровья школьника зависит от образа жизни. который ведет подросток. поэтому в школе нужно создать условия для здорового образа жизни кадого ребенка

                        Цель проекта:

    Развитие деятельности МОУ»Жуковская оош», направленной на формирование здорового образа жизни  основных участников образовательного процесса.

    Задачи:

    1.    Формировать у обучающихся и их родителей потребность к здоровому образу жизни;

    2.     Создать здоровую и безопасную среду (микроклимат, оптимальный режим учебной нагрузки. освещенность, мебель, технические средства обучения, организация качественного питания с учетом состояния здоровья детей и т. д. );

    3.     Совершенствовать материально-техническую базу для физического развития и воспитания;

    4.     Совершенствовать психологическую поддержку школьников, медицинское обслуживание. осуществлять профилактику девиантных форм поведения

    5.    Повысить двигательную активность обучающихся .

    6.    Организовать деятельность образовательного учреждения с использованием здоровьесберегающих технологий

     

    Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.

    Различают:

    Физическое здоровье:

    •    это совершенство саморегуляции в организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде (педагогическое определение);

    •    это состояние роста и развития органов и систем организма, основу

    которого    составляют    морфологические    и    функциональные    резервы, обеспечивающие адаптационные реакции (медицинское определение).

    Психическое здоровье:

    •    это высокое сознание, развитое мышление, большая внутренняя и

    моральная      сила,      побуждающая      к      созидательной      деятельности (педагогическое определение);

    •    это состояние психической сферы, основу которой составляет статус

    общего     душевного     комфорта,     адекватная     поведенческая     реакция (медицинское определение).

    Социальное здоровье - это здоровье общества, а также окружающей среды для каждого человека.

    Нравственное здоровье - это комплекс характеристик мотивационной и потребностно - информативной сферы в жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в обществе.

    Духовное здоровье - система ценностей и убеждений.

    Здоровый образ жизни объединяет все, что способствует выполнению человеком профессиональных, общественных, семейных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и определяет направленность усилий личности в сохранении и укреплении индивидуального и общественного здоровья.

    Здоровый образ жизни предполагает:

        благоприятное социальное окружение;

         духовно-нравственное благополучие;

        оптимальный двигательный режим (культура движений);

        закаливание организма;

       рациональное питание;

        личная гигиена;

        отказ от вредных пристрастий (курение, употребление алкогольных напитков, наркотических веществ);

         положительные эмоции.

     В нашей школе понимают, что культура здорового образа жизни личности - это часть общей культуры человека, которая отражает его системное и динамическое состояние, обусловленное определенным уровнем специальных знаний, физической культуры, социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и самовоспитания, образования, мотивационно-ценностной ориентации и самообразования, воплощенных в практической жизнедеятельности, а также в физическом и психофизическом здоровье.

    Здоровьесберегающая деятельность школы:

    •  Диспансеризация;

    •  Профилактические прививки;

    •  Дни и Недели Здоровья;

    •  Спортивные школьные праздники;

    •  Беседы о здоровье с учащимися;

    •  Беседы о здоровье с родителями;

    •  Оформление классных и школьных «Уголков здоровья».

    Основные направления нашей работы:

     



  • На главную